Beneficjent Projektu: Lubelski Ośrodek Samopomocy w Lublinie

Projekt pn.: "Program Rozwoju Poradnictwa Zawodowego w Polsce" finansowanego w ramach Mechanizmu Finansowanego EOG na lata 2014-2021. Program Edukacja.

Trwałość projektu

Plan zapewnienia trwałości projektu po zakończeniu finansowania

1. Wykorzystanie rezultatów projektu

Integracja rezultatów w codziennej pracy doradców zawodowych

• Stosowanie nowych metod i narzędzi: Doradcy zawodowi będą nadal wykorzystywać zdobyte podczas projektu nowe metody i narzędzia pracy z młodzieżą NEETs, co zapewni ciągłość i trwałość wprowadzonych innowacji.
• Utrzymanie szkoleń i warsztatów: Organizacja regularnych szkoleń i warsztatów dla doradców zawodowych, bazujących na materiałach i doświadczeniach zdobytych w trakcie projektu, będzie kluczowa dla utrzymania wysokiego poziomu kompetencji.
Dokumentacja i materiały edukacyjne
• Publikacje i raporty: Wyniki projektu, w tym studia przypadków, analizy i raporty, będą publikowane i udostępniane szerokiej publiczności. Będą one dostępne dla innych organizacji, instytucji i osób zainteresowanych problematyką NEETs.
• Materiały szkoleniowe: Opracowane w ramach projektu materiały szkoleniowe będą dostępne online, umożliwiając ich szerokie wykorzystanie przez doradców zawodowych, edukatorów i innych zainteresowanych.

2. Dalsze rozwijanie współpracy

Kontynuacja partnerstwa z Islandią

• Stała współpraca międzynarodowa: Utrzymywanie regularnych kontaktów z partnerem islandzkim oraz planowanie wspólnych inicjatyw i projektów, które będą kontynuować i rozwijać osiągnięte rezultaty.
• Wymiana dobrych praktyk: Regularne spotkania, konferencje i seminaria, które umożliwią dalszą wymianę doświadczeń i dobrych praktyk pomiędzy Polską a Islandią.
Rozszerzenie sieci współpracy
• Partnerstwa z innymi krajami: Nawiązywanie współpracy z innymi krajami, które mają podobne doświadczenia i wyzwania związane z młodzieżą NEETs, aby tworzyć szerszą międzynarodową sieć wsparcia.
• Koalicje lokalne i regionalne: Tworzenie lokalnych i regionalnych koalicji z innymi organizacjami i instytucjami, które mogą wspólnie działać na rzecz wsparcia młodzieży NEETs.

3. Wykorzystanie rezultatów przez inne grupy docelowe, instytucje i środowiska

Szkoły i placówki edukacyjne

• Programy edukacyjne: Włączenie wyników projektu do programów edukacyjnych szkół i placówek kształcenia zawodowego, aby lepiej przygotować uczniów do wymagań rynku pracy.
• Doradztwo zawodowe w szkołach: Używanie opracowanych narzędzi i metod w szkolnym doradztwie zawodowym, aby skuteczniej wspierać uczniów zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy.
Organizacje pozarządowe i społeczne
• Adaptacja materiałów: NGO i organizacje społeczne mogą adaptować materiały i narzędzia opracowane w ramach projektu do swoich programów wsparcia dla młodzieży NEETs.
• Szkolenia dla pracowników: Organizacje te mogą korzystać z dostępnych szkoleń i warsztatów, aby podnosić kwalifikacje swoich pracowników i wolontariuszy.
Instytucje publiczne i rządowe
• Polityki publiczne: Wyniki projektu mogą być wykorzystane do kształtowania bardziej efektywnych polityk publicznych i programów wsparcia dla młodzieży NEETs na szczeblu lokalnym, regionalnym i krajowym.
• Finansowanie nowych inicjatyw: Instytucje publiczne mogą wspierać finansowo nowe inicjatywy oparte na rezultatach projektu, aby zapewnić ich trwałość i dalszy rozwój.
Przedsiębiorstwa i sektor prywatny
• Programy stażowe i praktyki: Przedsiębiorstwa mogą wykorzystać wyniki projektu do tworzenia programów stażowych i praktyk, które będą odpowiadać na potrzeby młodzieży NEETs i jednocześnie zaspokajać potrzeby kadrowe firm.
• Szkolenia wewnętrzne: Firmy mogą wdrażać szkolenia wewnętrzne oparte na opracowanych metodach i narzędziach, aby wspierać rozwój zawodowy młodzieży.

Cel Projektu

Głównym celem projektu jest rozwój poradnictwa zawodowego dla doradców zawodowych w Polsce, oparty na sprawdzonym modelu islandzkim. Projekt ma na celu zwiększenie efektywności i jakości doradztwa zawodowego poprzez dostarczenie nowoczesnych narzędzi, technik oraz strategii stosowanych w Islandii.
Scroll to Top